Nicht nur der Vorstand muss nächstes Jahr neu gewählt werden, sondern auch das Herausgeber*innengremium der Zeitschrift für Medienpädagogik.

Die generelle Aufgabe der Herausgebenden ist die aktive Mitarbeit, das aktive Qualitätssicherungsmanagement und die Betreuung des wissenschaftlichen Beirats. Die Herausgebenden leisten in der Regel keine Gutachten, um nicht machtvoll in Entscheidungsprozesse einzugreifen. Die Aufgaben der Herausgebenden sind insbesondere:

• Einsetzen des:der geschäftsführenden Herausgeber:in im Einvernehmen mit dem Vorstand der Sektion Medienpädagogik durch eine Wahl,
• ständige Überwachung und aktive Revision der Prozesse (Workflows, Qualitätskriterien und Policys der Zeitschrift (d.h. z.B.: Herausgebende revidieren Policys der Zeitschrift und senden Revisionen in Deutsch und Englisch an die Geschäftsleitung),
• Betreuung des wissenschaftlichen Beirats der Zeitschrift (z.B. Formulierung, Koordination und Kontrolle von Aufgaben),
• Einwerbung von Themenheften und Ansprechen von Heftherausgebenden,
• Vertretung der Zeitschrift nach Innen, z.B. in die Sektion Medienpädagogik und nach Aussen, z.B. in die wissenschaftliche Öffentlichkeit.
• Proaktive, verbindliche und eigenverantwortliche Übernahme individueller Entwicklungsaufgaben der Zeitschrift.

Gemäß der neuen Governing Bodies der Zeitschrift MedienPädagogik (https://www.medienpaed.com/about) besteht das Leitungsorgan der Herausgebenden der Zeitschrift aus insgesamt fünf Personen:

• zwei Personen der Sektion Medienpädagogik,
• einer Person aus dem Vorstand der Sektion Medienpädagogik und
• einer Person in Qualifikationsphasen.

Diese Vertretenden sind in der Fachgemeinschaft der Medienpädagogik anerkannt. Sie sind Mitglieder der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE e.V.) und werden in der Fachgemeinschaft der Medienpädagogik als proaktiv für die Gemeinschaft handelnd wahrgenommen.

Die Herausgebenden werden für den Zeitraum von drei Jahren von den Mitgliedern der Sektion Medienpädagogik gewählt bzw. bestätigt. Personen in Qualifikationsphasen können ihre Funktion bereits nach einem Jahr freigeben. Wiederwahlen sind möglich.

Wir bitten daher, alle Interessierte aus der Sektion, insbesondere auch Personen in Qualifikationsphasen, uns Ihr Interesse an der Mitarbeit im Herausgeber*innengremium bis 15.12.23 formlos per Mail mitzuteilen.

Nicht nur Weihnachten, sondern auch die Vorstandswahlen stehen vor der Tür, wie wir in Hagen schon berichtet haben. Wir bitten nun alle, die für den Vorstand kandidieren wollen, um das Ausfüllen eines Kurzprofils, damit alle Sektionsmitglieder wissen, wer genau zur Wahl steht (Profilbogens: https://mpaed-dgfe.faircloud.eu/s/XByfLr7eLAM4rBe).

Der Bogen sollte dann bis spätestens 15.12.2023 an den Vorstand retourniert werden.

Mit dem letzten Newsletter in diesem Jahr werden wir dann die Kandidat*innen vorstellen, damit sich jede*r ein Bild machen kann. Im Januar wird wie bei der letzten Wahl die Möglichkeit eines online Q&A geben, zu dem wir zeitnah einladen werden.

Wir freuen uns auf zahlreiche Kandidaturen.

Das Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg fördert für die Laufzeit von drei Jahren an der Pädagogischen Hochschule Freiburg und der Universität Freiburg ein Forschungs- und Nachwuchskolleg zum Thema "Didaktik des digitalen Unterrichts: Digital gestützte Lehr-Lernsettings zur kognitiven Aktivierung (Di.ge.LL 2)".

Im Rahmen des wissenschaftlichen Nachwuchsprogramms sind im oben genannten Forschungs- und Nachwuchskolleg ab 1. August 2024 (spätester Beginn 01. November 2024)
drei Stipendien mit einer Förderdauer von bis zu 36 Monaten nach dem Landesgraduiertenförderungsgesetz (LGFG) zu besetzen.

Das Forschungs- und Nachwuchskolleg, das den Titel "Didaktik des digitalen Unterrichts: Digital gestützte Lehr-Lernsettings zur kognitiven Aktivierung (Di.ge.LL 2)" trägt, zielt darauf ab, in insgesamt acht Teilprojekten (fünf Lehrkraftabordnungen und drei Stipendien) im Rahmen von Promotions- und Habilitationsprojekten forschungsbasierte Lehr-Lernmethoden mit digitalen Tools für den Einsatz in der bestehenden Unterrichtspraxis zu entwickeln und empirisch zu fundieren. Dabei wird Grundlagenwissen über erfolgreiche digitale Unterstützung fachlicher Lehr-Lernprozesse generiert. Ein besonderer Fokus liegt auf der kognitiven Aktivierung in Phasen der Erarbeitung neuer Inhalte - einem Bereich, der in hohem Maße von der medialen und fachdidaktischen Qualität der eingesetzten
digitalen Lehr-Lernsettings abhängt und aktuell in Forschung und Praxis noch zu wenig Beachtung findet. In der zweiten Kolleglaufzeit liegt der Fokus auf konsolidierenden Instruktionsformen. Weitere Informationen finden Sie unter https://www.kebu-freiburg.de/digell.
(...)

Bewerbungsvoraussetzungen sind

• die Promotionsberechtigung (im Regelfall achtsemestriges Lehramtsstudium mit Staatsexamen
  oder Masterabschluss) mit einer für die Ausrichtung des Kollegs einschlägigen
  Fächerkombination,
• überdurchschnittliche akademische Abschlüsse

Stipendienhöhe: 1.300,- EUR/mtl. Grundstipendium sowie
160,- EUR/mtl. Kinderbetreuungszuschlag bei einem Kind
210,- EUR/mtl. bei mehr als einem Kind

Stipendienlaufzeit: Bis zu 36 Monaten bei positiv begutachteten Zwischenberichten. (Bei Erziehung eines Kindes unter 14 Jahren Beantragung eines vierten Förderjahres möglich.)

Bitte richten Sie Ihre Bewerbung unter Bezugnahme auf das betreffende Teilprojekt (ggf. mehrere Teilprojekte) mit allen relevanten Unterlagen (Motivationsschreiben, Lebenslauf, Kopie der Zeugnisse bzw. aktuelle Leistungsübersicht bei noch nicht abgeschlossenem Masterstudium) bis spätestens 18. Dezember 2023 per E-Mail als pdf-Dokument an: digell@ph-freiburg.de

Die Hochschulen haben sich zum Ziel gesetzt, den Frauenanteil in Lehre und Forschung zu erhöhen und fordern entsprechend qualifizierte Nachwuchswissenschaftlerinnen ausdrücklich zur Bewerbung auf.
Schwerbehinderte erhalten bei gleicher Eignung den Vorzug.
Bei (allgemeinen) Rückfragen wenden Sie sich an die Sprecherinnen und Sprecher
des Kollegs an der Pädagogische Hochschule Freiburg:
• Prof. Dr. Katharina Loibl, 0761-682-392 , katharina.loibl@ph-freiburg.de
• Prof. Dr. Timo Leuders, 0761-682-347, leuders@ph-freiburg.de
• Prof. Dr. Frank Reinhold, 0761-682-371, frank.reinhold@ph-freiburg.de
• Prof. Dr. Jan M. Boelmann, 0761-682-197, jan.boelmann@ph-freiburg.de
und an der Universität Freiburg:
• Prof. Dr. Matthias Nückles, 0761-2032449, matthias.nueckles@ezw.uni-freiburg.de
Bei Fragen zum Stipendium kontaktieren Sie bitte:
• Heike Ehrhardt, heike.ehrhardt@ph-freiburg.de, (Prorektorat Forschung der PH Freiburg).

Wir suchen zur Verstärkung unseres Teams am Institut für Medien und Schule der Pädagogischen Hochschule Schwyz  zum 1. Februar 2024 (oder nach Vereinbarung) eine:n

Wissenschaftliche:n Mitarbeiter:in
30-40 % | befristet auf 3 Jahre

für die Mitarbeit im Forschungsprojekt «DEEP-SRL: Empowering primary school teachers to foster self-regulated learning in digital learning environments” in Kooperation mit der EPFL Lausanne. Weitere Informationen zur Stelle und der Link zum Bewerbungsportal finden Sie unter:

https://jobs.sz.ch/offene-stellen/wissenschaftliche-n-mitarbeiter-in-im-bereich-digitales-lernen-und-lehren/b208ffb5-0ae0-4d04-82e6-33ef4aa7c3e1 

nettime-l wieder zugänglich
Seit Monaten war nettime-l, das älteste und wichtigste Forum für medienkritische Menschen, nicht abonnierbar. Jetzt ist der Zugang endlich repariert und hier [https://nettime.org] zugänglich. Wir sehen uns!