NEUES zum Forschungskolloquium und Doktorand*innenforum im Kontext der Joint Conference: Ästhetik – Digitalität – Macht

Veröffentlicht am: von Junges Netzwerk Medienpädagogik
CallNEU zum Download Terminverschiebung & Online-Formate aufgrund von Covid-19 Die Frist für den Call der Online-Version wird auf den 15.12.2020 verschoben, die Tagung wird im Frühjahr 2021 stattfinden. Alle Informatonen zur Tagung finden sich auf der Website. Das Doktorand*innen-Forum wird auf der Online-Tagung stattfinden: SAVE THE DATE · 18.-20.…
Weiterlesen

Mission Statement – Junges Netzwerk Medienpädagogik

Veröffentlicht am: von Junges Netzwerk Medienpädagogik
Wie im Bericht aus dem Jungen Netzwerk Medienpädagogik angekündigt, folgt hier die Veröffentlichung des Mission Statement. Dieses entstand in seiner jetzigen Form in enger Zusammenarbeit mit dem Vorstand der Sektion Medienpädagogik und stellt eine Überarbeitung früher vorgestellter Versionen dar. Anliegen Das Junge Netzwerk Medienpädagogik (JNM) versteht sich als Netzwerk und Sprachrohr von Wissenschaftler*innen in Qualifizierungsphasen im Bereich der Medienpädagogik.…
Weiterlesen
Ein Kommentar

Call for Papers & Posters: Doktorand*innenforum im Rahmen der Herbsttagung der Sektion 2020

Veröffentlicht am: von Junges Netzwerk Medienpädagogik
CfP zum Download (PDF) Im Rahmen der Joint Conference „Ästhetik – Digitalität – Macht. Neue Forschungsperspektiven im Schnittfeld von kultureller Bildung und Medienpädagogik“, 11. Netzwerktagung des »Netzwerks Forschung Kulturelle Bildung« und Herbsttagung der DGfE-Sektion »Medienpädagogik« Ort: Akademie für Schultheater und performative Bildung Kulturwerkstatt auf AEG, Nürnberg Termin: 24.-26.…
Weiterlesen

Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der digital vernetzten Welt – Ein interdisziplinäres Modell

Veröffentlicht am: von klaus.r
Das Frankfurt-Dreieck ist eine Erweiterung und Fortschreibung des in der Dagstuhl-Erklärung enthaltenen Dagstuhl-Dreiecks und richtet sich in Ergänzung dazu nun in erster Linie an Forscher*innen und andere Personen, die sich primär reflexiv und theoretisch – mit Bildung im Kontext des digitalen Wandels beschäftigen.…
Weiterlesen

Tagung «Lernen mit und über Medien in einer digitalen Welt»

Veröffentlicht am: von klaus.r
Lernen mit und über Medien ist das Thema der diesjährigen Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE), die an der PH Zürich in Zusammenarbeit mit der PH Weingarten stattfindet. 26. und 27. September 2019 an der PH Zürich mit Liveübertragung an die PH Weingarten Tagungswebsite & Anmeldung: https://phzh.ch/herbsttagung2019…
Weiterlesen

Call for Papers & Posters – Doktorand*innenforum im Rahmen der Herbsttagung der Sektion 2019

Veröffentlicht am: von Junges Netzwerk Medienpädagogik
Auf der Herbsttagung 2019 der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft, die dieses Jahr an der PH Zürich stattfindet (26.-27. September 2019), findet auch dieses Jahr wieder das Doktorand*innenforum statt (Donnerstag, 26. September 2019). Das Doktorand*innenforum bietet Promovierenden die Gelegenheit, sich aktiv mit eigenständigen Präsentationen an der Tagung zu beteiligen, indem das eigene Forschungsvorhaben der Fachcommunity vorgestellt wird.…
Weiterlesen

„Orientierungen in der digitalen Welt“ – Frühjahrstagung 2019 der Sektion in Paderborn

Veröffentlicht am: von klaus.r
Am 21. und 22. März 2019 findet an der Universität Paderborn die Frühjahrstagung der Sektion Medienpädagogik statt. Die Tagung wird organisiert von Prof. Dr. Bardo Herzig, Prof. Dr. Dorothee M. Meister, Tilman-Mathies Klar sowie Dr. Alexander Martin und widmet sich dem Thema „Orientierungen in der digitalen Welt“.…
Weiterlesen

Promotionspreis Medienpädagogik 2019

Veröffentlicht am: von klaus.r
Die Sektion Medienpädagogik in der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) vergibt seit 2011, in zweijährlichem Rhythmus, einen Promotionspreis. Mit dem Preis soll eine herausragende Dissertation ausgezeichnet werden, die in Deutschland, Österreich oder der Schweiz erstellt wurde, von hohem wissenschaftlichem Interesse ist, über ein hohes Maß an Originalität verfügt und einen wesentlichen Beitrag zur Weiterentwicklung von Theorie und/oder Praxis der Medienpädagogik leistet.…
Weiterlesen