#mpaed2025f Frühjahrstagung Medienpädagogik 2025

Die Subjekte der Medienpädagogik: Interdisziplinäre Grenzgänge zwischen Idealen, Kritikformen, Gegenständen und Praktiken Die Frühjahrstagung 2025 der Sektion Medienpädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft wird von Mittwoch, den 19. bis Donnerstag, den 20. März 2025 an der Universität Rostock stattfinden. Ausgerichtet wird sie in Kooperation mit dem Netzwerk Erwachsenenpädagogische Digitalisierungsforschung (NED) von Jun.-Prof.…

„Homo Digitalis“ während der Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik verliehen 

Im Rahmen der Herbstagung unserer Sektion Medienpädagogik wurde am 19.09.2024 auch ein Best Paper Award verliehen. Der Preis zum Heft „Homo Digitalis“ wurde von Frau Prof. Dr. Manuela Pietraß im Nachgang zur Herbsttagung der Sektion Medienpädagogik 2015 ins Leben gerufen. Ausgezeichnet wurden Sabrina Schenk und Christian Leineweber für ihre theoretischen Überlegungen rund um die Figur des Homo Digitalis.…

Erfolgreiche Wahl: der Vorstand gratuliert

Unsere Kollegin Sandra Hofhues wurde in den Vorstand der DGfE gewählt. Wir freuen uns sehr über diese Nachricht aus Berlin, dass medienpädagogische Themen nun auch im Gesamtvorstand der DGfE stärker adressiert werden können. Wir als Vorstand der Sektion Medienpädagogik gratulieren daher Sandra Hofhues sehr herzlich zur Wahl und wünschen ihr für ihre Tätigkeit im Vorstand nicht nur viel Erfolg, sondern auch eine glückliche Hand: So lässt die zurückhaltende Wahlbeteiligung von nur knapp mehr als 30% erahnen, dass es neben unseren Fragen der Medienpädagogik künftig wohl auch weitere Themen zu diskutieren gibt.…

Erinnerung: 13. Mai 24, 10:00-11:30, 1. Treffen AG Medienpädagogik und Nachhaltigkeit

Wie bereits im letzten Newsletter angekündigt, findet im Mai das erste Treffen einer möglichen „AG Medienpädagogik und Nachhaltigkeit“ der Sektion statt. Diese wird von Felicitas Macgilchrist und Nina Grünberger koordiniert: Wann: 13.Mai 2024 10:00-11:30 Link: https://tu-darmstadt.zoom-x.de/j/64154315914?pwd=bGhGZklpTThGc3l1M0hJdWEyYktQdz09 Kenncode: 248658 Wer: alle interessierten Personen Hintergrund ist jener, dass sich am DGfE-Kongress in Halle, angeregt durch Prof.…

Einladung zum Paderborn Colloquium on Data Science and Artificial Intelligence in School

Das ProDaBi-Projekt der Universität Paderborn lädt zur 14. Session des Paderborn Colloquium on Artificial Intelligence and Data Science Education at School Level ein: 17.04.2024, 16 – 18.30 Uhr (CEST, UTC+2): The Role of Data in Artificial Intelligence Literacy in school education – Ismaila Sanusi (Finland) High School Youth Peer Auditing of Machine Learning-Powered Applications to Promote Computational Literacies – Yasmin B.…

Call for Papers: ZfHE 19/3 | Studentische Partizipation

Die Zeitschrift für Hochschulentwicklung (ZfHE) macht sich mit einem Special Issue auf die Suche nach theoriegeleiteten und empirisch-praktischen Beiträgen zum Thema „Studentische Partizipation“. Die Bezüge zu Fragen von Digitalisierung und Hochschulbildung sind hierbei eng, sodass sich die Herausgebenden über eine breite Beteiligung aus Medienpädagogik und Erziehungswissenschaft freuen würden.…

Workshop der DGfE-Sektion Medienpädagogik “Transfer und soziale Innovation gestalten – Chancen für die Mitwirkung an Veränderungen”, in Zusammenarbeit mit VDI/VDE Innovation + Technik GmbH

Ausgehend von der Herbsttagung zur Zukunft der Medienpädagogik richten die Veranstalterinnen in Kooperation mit dem Vorstand der Sektion Medienpädagogik und der VDI/VDE Innovation + Technik GmbH einen Präsenz-Workshop zum Thema “Transfer und soziale Innovation gestalten” aus. In diesem soll es darum gehen, in unserer Fachcommunity Strategien und Maßnahmen zu eruieren, um Transfer von (medienpädagogischen) Forschungsergebnissen zu organisieren, Wissenschaftskommunikation zu professionalisieren und soziale Innovationen mit Technologien zu gestalten.…

Magdeburger Methodenworkshop

Auch in diesem Jahr veranstaltet das Zentrum für Sozialweltforschung und Methodenentwicklung (ZSM) wieder den Magdeburger Methodenworkshop. Vom 26.-27. April besteht die Möglichkeit, im Rahmen von unterschiedlichen qualitativen Forschungswerkstätten an empirischem Material zu Arbeiten und forschungsmethodische Fragen zu diskutieren. Auch im Bereich medienpädagogischer Forschung wird es entsprechende Arbeitsgruppen geben.…